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文化

美國學校圖書館數量銳減,但專業館員依舊是優質教育資源之一

張熠如2019-05-18 06:25:22

同教師一樣,專業圖書館員也需取得碩士學歷,才能勝任這一崗位。

雖然已有不少證據表明,學校里專業圖書館員的數量,和學生取得的成就有關,但在互聯網時代,專業圖書館員受到的重視越來越小。

過去十年,美國學校圖書館的數量急劇下降。《教育周刊》(Education Week)的文章顯示,2005 年,紐約市的學校里共有 1500 所圖書館,而現在這個數字僅僅只有 700。平均而言,每 3400 名紐約市學生,才有一名學校圖書管理員,而在紐約以外的城市,也可以看到一樣的趨勢。

在美國,家長和公司會在州政府的幫助下創辦學校。然而,即使是在這些旨在改善教育質量的特許公立學校,校領導也都在削弱學校圖書館的存在感,甚至直接取消學校圖書館。

諷刺的是,隨著學校圖書館的消失,美國關于教育改革的探討也越來越多。《出版家周刊》質疑稱,所謂的教育改革者是否理解,高質量的學校圖書館、優秀的圖書管理員對兒童教育有著重大意義。甚至,教育改革者可能完全不明白圖書館員的工作內容。

在《出版家周刊》中,紐約花園城市高中(Garden City High School)的圖書管理員馬爾戈·戴爾朱迪切(Margaux DelGuidice)、紐約弗里波特高中(Freeport High School)的圖書管理員羅斯·露娜(Rose Luna)共同撰文,指出圖書館和圖書管理員的重要性。

在他們看來,圖書館是學校的靈魂所在。經過認證的專業圖書館員,可以教授信息素養技能、培養學生的閱讀興趣、協助指導教師,制定專業的培訓計劃。在指導學生、教師和學校行政人員的過程中,專業圖書館員的角色一直在切換。

同教師一樣,專業圖書館員也需取得碩士學歷,才能勝任這一崗位。工作中,專業圖書館員需要安排書籍講座、培訓最新技術技能、開發吸引學生興趣的閱讀項目。即使在放假之后,圖書館員也需組織閱讀俱樂部,協調作家和學者來學校進行講座,并一對一輔導有需求的學生。

最重要的一點在于,圖書館員一直在給學生提供各方面的支持。通過閱讀療法,圖書館員帶領兒童和青少年閱讀合適的書籍,讓學生明白如何應對復雜的壓力。

《出版家周刊》看來,學校圖書館員是處于危機中的學生的第一道防線,他們可以為孩子提供專業的心理干預。在討論小說中陷入困境的角色時,學生往往更易袒露心聲。因此,圖書館員不是奢侈品,而是優質教育的核心元素之一。

題圖來自:Wikipedia

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